lunes, 25 de mayo de 2009

SABIAS QUE EL PINGUINO MÁS GRANDE Y ALTO ES:

EL PINGUINO EMPERADOR

HISTORIA DE LOS PINGUINOS EMPERADORES

Los pingüinos Emperadores son llamado científicamente (APTENODYTES FORSTERI), es la única especie endémica de la Antártica que no emigra; son los más grandes y pesados de todos los Pingüinos, solo se ven fuera del circulo polar en ocasiones.

El nombre científico de los pingüinos es FORSTERI se le fue dado en 1844 en honor al naturista Alemán JOHANN REINOLD FORSTER.

Esta especie es destacada como los grandes nadadores de la Antártica, tienen una forma particular de protegerse del frió, y por aparearse solo con una hembra, y con su propio viaje que realizan en busca de su lugar de cría.

Recorren 90Km “TIERRA” adentro hasta el lugar de cría, es un encuentro de cientos de ellos y siguen exactamente los mismos caminos que sus ascendientes hasta llegar al territorio de reproducción.

El viaje comienza en marzo o abril (fines de verano Austral). Unos han llegado hasta América del Sur y otros hasta Nueva Zelanda y otras Islas Oceánicas del extremo del sur. Los Emperadores se congregan en colonias de crías a principios de invierno, y poco después de que el hielo marino se ha formado.

A los principios del año 2000 científicos de la Base Antártica Marambio de la Argentina localizaron una agrupación de Pingüinos Emperadores de 1,70 mts de altura.

DISTRIBUCIÓN

Los pingüinos viven en el hemisferio sur, estas aves son pelágicas y permanecen la mayor parte del año nadando en aguas de temperaturas frías bajo los 20ºC, a excepto por los Pingüinos de los Galápagos que habitan en aguas de unos 23ºC. Los Pingüinos Emperadores se anidan durante el invierno Austral en la Antártica. .

Su distribución es circumpolar y solo se le ve fuera de las aguas Antárticas en ocasiones, algunos llegan hasta América del sur (Argentina, Chile), hasta Nueva Zelanda y otras Islas Oceánicas de los mares del sur.

DESCRIPCIÓN


El Pingüino Emperador es el más grande de toda su especie, tienen la cabeza y las alas negras; el abdomen blanco, su pico es largo puntiagudo y ligeramente curvo en su extremo. Las patas son parduzcas y emplumadas hasta su mitad, presentan tonos dorados a los lados del cuello.

El macho y la hembra no presentan diferencias significativas en el tamaño (122cm su peso entre 22 y 37 Kg.) o el plumaje; pero el macho tiene un pliegue abdominal entre sus cortas patas que le sirve de bolsa para incubar el huevo y cuidar la cría, pueden llegar a pesar hasta 45 kg. Las crías están cubiertas por un espeso plumaje gris, más lanoso y opaco que el de los adultos. Esta capa es vital en los primeros días, los adultos de ambos géneros tienen el pico largo, relativamente agudo y curvado hacia abajo, la mandíbula superior es oscura y la inferior también en excepto por la parte inferior en cada lado de la base del pico, donde los adultos tienen pintas anaranjadas (su intensidad varia de amarillo a rojo de acuerdo al individuo) estas pintas también reflejan diferentes intensidad en la luz ultravioleta y no son visible a simple vista de los humanos pero si a la de muchas aves. Alcanzan la madurez sexual a partir de los cuatros años de edad, y viven entre los 18 a 20 años.

CARACTERISTICAS


Los pingüinos son aves muy sociables por lo que se suelen juntar muchos ejemplares en una agrupación. Las agrupaciones de pingüinos serán más grandes aún en épocas de nidificación.

Todas la especies de pingüinos forman parejas para anidar, normalmente ponen entre dos (2) o tres (3) huevos, que son blancos y redondeados, en expresión el Pingüino Emperador y el rey solo ellos ponen uno. Tanto la hembra como el macho se toman para incubar los huevos y alimentar a los recién nacidos. La comunicación entre los Pingüinos se realiza mediante un ritual de comportamiento complejo, con movimientos de cabeza, de plumas, entre otras.

Ellos defienden el territorio y aclaran con miradas entre oponentes, indicaciones y golpes con las aletas, el ritual para el cortejo de la hembra consiste en que el macho infla su pecho con la cabeza estirada hacia atrás a la vez que mueve las alas. Estos se produce en medio de sonidos parecidos a los rebuznos, estos Pingüinos son muy curiosos.

TIPOS DE ESPECIES DE PINGUINOS

Dependiendo del criterio del Zoológico, existen entre 16 y 18 especies distintas de Pingüinos.

Pingüino Emperador
Pingüino de Adelia
Pingüino de Barbijo
Pingüino de Galápagos
Pingüino de Nueva Zelanda
Pingüino de Snares
Pingüino Real
Pingüino de Ojos Amarillos
Pingüino Pequeño de Alas Blancas
Pingüino Crestado
Pingüino de Anteojos
Pingüino de Humboldt
Pingüino de Magallanes
Pingüino de Pico Rojo
Pingüino Pequeño
Pingüino Rey
Pingüino Penacho Anaranjado

REPRODUCCIÓN


Anidan una vez por año; forman colonias las cuales varían en tamaño desde 150 hasta 5.000 parejas. En 1975 la población total de estos Pingüinos estimada en 300 mil de ellos, anidaban en 23 de estas colonias.

Además de todas sus otras peculiaridades, el Pingüino Emperador no solo anida en el continente Antártico, lo hace durante el invierno austral cuando la temperatura es menos de -40ºC. Los huevos son incubados entre las patas de los padres, mientras que las madres después de poner retornan al mar de inmediato. La incubación toma de 62 a 64 días. Los padres habido perdido 40% de su peso durante los 115 días que han pasado sin comer, son relevados por las madres que atienden a la cría por unos 24 días. Regresando a los padres de los menores por siete (7) días. Ambos padres continúan alternándose los próximos 100 días.

LA CONDUCTA O SU COMPORTAMIENTO

Los pingüinos se comunican por un comportamiento ritual complejo, como por ejemplo un movimiento ondulante de la cabeza, llamando inclinación, gesticulación y acicalamiento de plumas. Las disputas territoriales conducen a posturas agresivas tales como miradas fijas al oponente, indicaciones, cargas y golpes con las aletas. Los rituales de cortejos incluyen el llamado “Exhibiciones Estáticas”.

LOCOMOCIÓN (ALIMENTACIÓN)

Los pingüinos se alimentan de peces, los cuales persiguen nadando a profundidades de 50 mts bajo la superficie; aunque se sabe que pueden superar los 400 mts bajo la superficie. Usualmente la zambullidas son de 2 a 8 minutos bajo la superficie. Pueden nadar a 14,4 Km. por horas, aunque normalmente mantienen una velocidad de 10.8 Km. por horas.

De todos los pingüinos se estima que sea el que nade más rápido y logre mayor profundidad, no se le ha visto nadar saltando fuera del agua como lo hacen los delfines.

No solo se alimentan de pescados también comen crustáceos como el Krill y Cefalópodos (sobre todo calamares).

LAS PATAS



Las patas las tienen en la parte posterior del cuerpo, siendo capaces de caminar totalmente erectos. Mantienen un paso tan rápido como una persona.

ALAS TRANSFORMADAS EN ALETAS


Las extremidades superiores las tienen transformadas en aletas. Las coyunturas del codo y la muñeca están soldadas. Adaptación que los obliga a mantener las aletas siempre relativamente rectas sin poderlas recoger como lo hacen las otras aves y a la vez provee la rigidez requerida par usarlas dentro del agua. No pueden sostener el vuelo en el aire, sin embargo en el agua nadan ejerciendo las aletas en forma similar a como las otras aves usan las alas en el vuelo.

Razón por la cual se consideran unas de las aves de vuelo más eficaz, algunos zoólogos estiman que cuando los pingüinos necesitan expandir calor, cuando están fuera del agua separan las aletas del cuerpo y alzan, erizan las plumas del cuerpo.

PLUMAS


Las plumas en los pingüinos es otra especialización única entre las aves cuando nacen están cubiertos total o parcial de plumones los cuales son más tarde reemplazados por otros plumones.

Pero las plumas que le salen cuando llegar hacer adultos es en la parte inferior como los plumones y en la parte superior como las plumas primarias de las otras aves, pero más rígidas y similares a escamas.

Todo el cuerpo cubierto de estas plumas les provee a los pingüinos como de una ligera coraza en su exterior mientras que en su interior es un abrigo.

MUDA

Mudan las plumas una vez al año, excepto por el Pingüino de los Galápagos que lo puede hacer dos veces. Es una muda total y normalmente después de la cría

En los pingüinos la pluma nueva crece debajo de la vieja, cuando la nueva ya esta en posición la vieja se cae.

Durante este tiempo de 13 a 34 días de acuerdo a la especie, normalmente estas aves se mantienen fuera del agua, en tierra o sobre témpanos de hielo, ya que pierden parte de la impermeabilidad, y protección contra el frió.

Eventualmente recuperan la impermeabilidad y aislamiento del frió, una vez que se acicalan y se aplican el aceite generado por las glándulas uropygial.

Estas glándulas y las glándulas que se encargan de expulsar la sal por la nariz las tienen bien desarrolladas,

EN EL AGUA

Cuando nadan emplean tres métodos básicos: en la superficie, volando y saltando fuera de la superficie. En el método que arbitrariamente llamamos “en la superficie” a pesar que si se están trasladando, aparentan estar flotando y muy posiblemente mantengan la cabeza fuera del agua “volando” cuando nadan bajo la superficie en busca de alimentación o trasladándose. “saltando fuera de la superficie” cuando se trasladan y nadan saltando fuera del agua como lo hacen los delfines. No todas las especies emplean los tres métodos.

PRESERVACIÓN

No es una especie extraña. En la tierra, sus organizaciones a menudo están compuestas por cientos y miles de pingüinos, aunque en el pasado sufrieron grandes masacres a manos de los seres humanos, que los han matado por su grasa y por su piel. Por fortuna, la inaccesibilidad de la región antártica ha contribuido a su preservación.

viernes, 22 de mayo de 2009

Ideas PEdagogicas de Simon Rodriguez

IDEAS PEDAGÒGICAS DE

Simón Rodríguez nació en Caracas en 1771 y muere en San Nicolás de Amotape (Perú) en 1854. Es influenciado por las ideas revolucionarias provenientes de Europa, por lo que odia la esclavitud, la servidumbre, la tiranía y tiene muy claras las ideas de libertad. Quizás sea el más revolucionario de los maestros venezolanos. Intentará establecer las bases programáticas de una educación popular, capaz de promover conocimientos y virtudes sociales. Ya que considera que es por la educación como han de formarse los hombres que construirán la republica.

Con sólo 23 años, el 19 de mayo de 1874 presenta al Ayuntamiento sus Reflexiones sobre los defectos que vician la escuela de primeras letras de Caracas. En estas reflexiones fluyen sus ideas pedagógicas.

  • No tuvo cabida la discriminSimón Rodríguez nació en Caracas en 1771 y muere en San Nicolás de Amotape (Perú) en 1854. Es influenciado por las ideas revolucionarias provenientes de Europa, por lo que odia la esclavitud, la servidumbre, la tiranía y tiene muy claras las ideas de libertad. Quizás sea el más revolucionario de los maestros venezolanos. Intentará establecer las bases programáticas de una educación popular, capaz de promover conocimientos y virtudes sociales. Ya que considera que es por la educación como han de formarse los hombres que construirán la republica.ación de ningún tipo muy frecuente en ese momento de la historia nacional.
  • Se enfrenta apasionado contra el racismo imperante y contra los dogmas impuestos por la iglesia católica a la educación.
  • Denunció las prerrogativas políticas y sociales que se resistían a los cambios de la situación colonial, engendradora de los desencajes presentes en el seno de la sociedad venezolana.
  • Reflexionó sobre la idea de ver a la educación como una potencialidad creadora capaz de revertir el orden establecido:

“Para tener República hay que comenzar por hacerlos republicanos, por formar pueblo, por crear una mentalidad, vamos a formar ciudadanos de un país en crecimiento, vamos a convertirlos en la gente capaz de realizar esa República, en la escuela”

Simón Rodríguez.


IDEAS PEDAGÒGICAS DE

Rodríguez, igualmente, cuestionó a la educación especulativa, que no se afinca en lo concreto ni a la de calidad, por cuanto no conducen al logro de los objetivos que se identifican con las carencias de los infantes y de los adolescentes. Tampoco, compartió la metodología lancasteriana, tan en boga en la época: “La enseñanza mutua es un disparate. Lancaster la inventó para hacer aprender la Biblia de memoria. Los discípulos van a la escuela a aprender, no a enseñar, ni ayudar a enseñar”. De igual modo, denunció a los “mercaderes de la educación “de su tiempo que hacían negocio con la actividad educativa. Estos mercaderes, que desde el origen de nuestras repúblicas hasta el tiempo presente, se lucran con este quehacer, tal cual decía Rodríguez,” como si se tratara de géneros (telas)”.

Desarrolla y crea, el proyecto de Educación Popular en Chuquisaca (Bolivia). Donde puso en práctica su ideario pedagógico. Esta institución educativa fue de carácter artesanal; donde los varones debían aprender los oficios propios del sexo y las hembras también los relacionados con su sexo. Esto escandalizo al clero y a las familias pudientes, de altos ingresos económicos, que no concebían que sus hijos pudieran concurrir a un centro educativo igualitario, donde acudían los pardos y los indios, hembras y varones, y donde se adquirían conocimientos de carácter práctico y manual. Ya que rompía completa y absolutamente con la tradición del país.Simón Rodríguez nació en Caracas en 1771 y muere en San Nicolás de Amotape